Motivación y participación estudiantil en semilleros de investigación: Estudio en una Universidad Pública Peruana

Abstract

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre los factores de motivación y la participación en semilleros de investigación en estudiantes de Administración de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico y diseño no experimental, correlacional-transversal. La muestra estuvo conformada por 50 estudiantes, a quienes se les aplicaron dos cuestionarios validados mediante juicio de expertos y con coeficientes de confiabilidad Alfa de Cronbach superiores a 0.80. El análisis inferencial se realizó mediante el coeficiente Rho de Spearman. Los resultados evidenciaron una correlación positiva considerable y estadísticamente significativa entre las variables estudiadas (Rho = 0,624; p < 0,01). Asimismo, los factores intrínsecos (Rho = 0,534) y la autodeterminación (Rho = 0,558) presentaron relaciones positivas significativas con la participación en actividades de investigación. Además, se identificó que un porcentaje importante de estudiantes reportó altos niveles de motivación; sin embargo, una menor proporción percibió niveles óptimos de apoyo institucional, lo que evidencia posibles limitaciones en el acompañamiento académico. Se concluye que la motivación se relaciona significativamente con la participación en semilleros de investigación en estudiantes de pregrado. Asimismo, los resultados sugieren que el fortalecimiento institucional podría favorecer una mayor participación estudiantil en actividades científicas y de investigación.